Congreso Internacional autismo en Burgos

Ya esta disponible un avance del programa para el congreso que tendrá lugar en Burgos durante los días 24-25 y 26 de Septiembre.

Aunque todo es muy interesante cabe destacar la dedicación que van a hacer el sábado a las familias mediante una jornada especifica.

PONENTES INTERNACIONALES

Dawson, Geraldine PhD (AUTISM SPEAKS-EE.UU)
Zwaigenbaum, Lonnie (Universidad de Alberta-Canadá)
Cotinelli, Isabel (Autismo Portugal-APPDA-Lisboa)

PONENTES NACIONALES
Artigas, Josep (Neuropediatra Hospital de Sabadell. Barcelona)
Cuesta, José Luis (Autismo Burgos)
F. Biggi, Joaquín (Gautena-Guipúzcoa)
Hernández, Juana María (Instituto de Salud Carlos III-GETEA)
Hernando, Victoria (Tykhé Psicología Positiva)
Herrera, Gerardo (Autismo Avila)
Illera, Agustín (Gautena-Guipúzcoa)
Martínez, María Angeles (Universidad de Burgos)
Merino, María (Autismo Burgos)
Posada, Manuel (Instituto de Salud Carlos III-GETEA)
Rey, Ignacio (Asociación Bata-Pontevedra)
Vidriales, Ruth (Confederación Autismo España)

Espero poder asistir.

Para ampliar información: http://www.autismoburgos.org/

Excursión a Cosmocaixa

Nuevamente nos hemos vuelto a reunir el grupo de Hanen y como cada vez que intentamos reunirnos el tiempo amenaza lluvia habíamos pensado hacer una comida al campo pero viendo como se presentaba al domingo hicimos cambio de planes y la verdad es que fue todo un acierto.

Fuimos a Cosmocaixa y cuando a Pablo le pregunta dice que fuimos de excursión.

A los niños les gusto el museo. Pablo como ahora sus dibujos favoritos son Harry y su cubo de dinosaurios, lo que mas le llamo la atención fue precisamente un fósil Triceratops. Luego en la parte de experimentos también estuvo trasteando algunas cosas.

Llegamos un poquito tarde y no pudieron participar en las actividades que había programadas para niños porque el aforo ya estaba completo.

Lo que si hicimos fue ir al planetario con la idea que veríamos alguna proyección sobre el cosmos o la galaxia, pero pusieron una película infantil sobre los viajes espaciales y aunque el argumento era pobre y poco comprensible para los niños, como era en 3D estuvo encantado con los efectos especiales y durante la media hora que duro la proyección no se movió del sitio y miraba de un lado para otro.

Esta es una foto de la sala Explora los cinco sentidos

Esta es de la sala El Click de los niños

Pasamos una mañana muy divertida y con anéctodas típicas de las salidas en grupo. Y luego estuvimos comiendo en un centro comercial cerca de allí.

Así que chicos ya sabéis que la próxima es al aire libre.

Para quien no lo conozca se lo recomiendo

http://www.fundacio.lacaixa.es/centros/cosmocaixamadrid_es.html

MARSODETO 2009

"Un paso para ti. Mil pasos para todos’.

Con este lema, la Federación Provincial de Entidades Pro Personas con Discapacidad Intelectual y Parálisis Cerebral de Toledo llevó a cabo en la tarde de ayer lo que ya se ha convertido en toda una tradición para los toledanos con la llegada del buen tiempo. Y es que el Valle fue testigo en la tarde de ayer de la solidaridad de muchos vecinos de la capital y otros pueblos de la provincia que participaron en la ‘Marcha de Solidaridad con el Discapacitado Toledano’ que va por su vigésimocuarta edición. Como ya es costumbre, el punto de partida fue el Colegio ‘Nuestra Señora de los Infantes’ donde minutos antes de las cinco de la tarde ya se palpaba la diversión a través de los altavoces que a ritmo de la música más moderna amenizaban los momentos previos a la cita. Ni los niños ni los mayores -alrededor de 1.300 personas- quisieron perderse esta oportunidad de colaborar con los 21 colectivos integrados en Marsodeto que luchan por la inserción del discapacitado. Pusieron a prueba su rendimiento físico aunque conscientes de que en esta ocasión lo de menos era ganar, sino participar para contribuir con los objetivos que persigue Marsodeto. El chándal, la gorra y las gafas de sol fueron los aliados perfectos de una tarde casi veraniega que quisieron compartir con Marsodeto el alcalde de Toledo, Emiliano García-Page, y las concejalas Ana Saavedra, Ana Verdú y Rebeca Ruiz. Encabezando el recorrido, que salió pasadas las cinco de la tarde del centro educativo, estuvo el consejero de Salud y Bienestar Social, Fernando Lamata; el delegado provincial del mismo área, Hugo Muñoz, y el director general de Mayores y Discapacitados de la Junta, Francisco Javier Pérez, entre otros. Casi nueve kilómetros que llevaron a los participantes como una gran marea azul -el color de sus gorras- hasta la Puerta de Bisagra y el Puente de Alcántara mezclándose con los turistas que a esta misma hora paseaban por la zona. Llegó así el tramo más duro, la carretera del Valle, en la que como recompensa se encontraban los puntos de control en los que los asistentes pudieron reponer fuerzas. Más rápido, más despacio, poco importó llegar el primero a la meta también situada en el Colegio ‘Nuestra Señora de los Infantes’ después de pasar por el Cambrón, Recaredo y Reconquista.Florencio Pérez, gerente de Marsodeto, incidió en el carácter de «sensibilización social» de esta marcha que persigue «hacer presente al colectivo de personas con discapacidad». Pero aparte del espíritu solidario que ayer inundó las calles de la capital, otro de los fines de la Marsodeto es recaudar fondos ya que, cada participante buscó un patrocinador y con el dinero que se ingrese se pondrán en marcha programas y actividades de distinto carácter.Pero su presencia por el Valle de Toledo también sirvió para recordar a la sociedad que ahora mismo unos de los principales obstáculos para estas asociaciones es «conseguir un puesto de trabajo» aunque Marsodeto es consciente de que la crisis agrava esta situación. Para luchar por esta meta, Marsodeto ha nombrado como padrino de 2009 a un buen conocedor de la realidad empresarial como es el presidente de la patronal toledana, Ángel Nicolás, que ayer no pudo participar en la marcha por problemas de salud. Momentos antes de emprender estas zancadas solidarias, el consejero de Salud y Bienestar Social, Fernando Lamata, incidió en la necesidad de trabajar juntos por normalizar la vida del discapacitado poniendo sobre la mesa oportunidades para que estas personas puedan estudiar, trabajar e independizarse como cualquier otra. En este sentido, puso de manifiesto el trabajo del Gobierno regional de José María Barreda que «a pesar de los tiempos de crisis, apuesta por quien más lo necesita con un presupueto que asciende este año en un 15%».

http://www.latribunadetoledo.es/noticia.cfm/Local/20090426/mil/pasos/todos/DE825DF2-1A64-968D-5986C17DBFFDF25B

La vida es bella

Si hay una canción que de verdad me emociona sin duda es esta y quería compartirla con todos y daros las gracias por seguirnos.

Premio "Sentimientos y dedicación"

Bueno pues parece que el blog se nos esta llenando de premios, en esta ocasión este premio nos llega de un blog que yo desconocía y eso me enorgullece aun mas. Gracias Samoga en casa

Las reglas del premio son:

1ª Debes elegir un mínimo de 5 Blogs a los que hacer referencia

Inma http://autismoylenguaje.blogspot.com/
Tamara http://abraham05-06-2008.blogspot.com/
Esther http://www.lasonrisadearturo.com/
Cuca http://pensandoenimaxes.blogspot.com/
Ines http://hablapormidiceiago.blogspot.com/

2ª Cada referencia debe tener el nombre de su autor/autora y el enlace a su blog para que todos lo visiten.
3ª Cada premiado, debe exhibir el premio y colocar el nombre y enlace al blog de la persona que lo ha premiado.
4ª Solo se otorga "1 premio”, el cual la premiada o premiado es libre para referenciar con el "espíritu" del premio a cuantos blogs considere.
5ª Te compromete a citar el premio, y a anunciar el premio en cabecera durante un periodo de dos semanas a 1 mes, además el premio siempre permanecerá en este blog como testigo del citado premio.

¿Por qué hoy no cantamos?

Todas las mañanas cuando entran al colegio cantan una canción de saludo que Pablo se sabe a las mil maravillas y entona que es un gusto. No se si alguno la conoceréis pero a Pablo le encanta y mira por donde la tiene en un ordenador infantil también:

"Buenos días (bis)

¿cómo estáis? (bis)

bien por la mañana (bis)

con mi amigos

en el colegio"

Total que hoy ha llegado rápido la teacher, como dice él, y no les ha dado tiempo a cantar la canción. Total que la profe ha dicho que pasaban directamente a hacer el papel de rutinas y no daba tiempo hoy a cantar.

Pues bien repente Pablo como no le cuadraba, se ha levantado de su sitio, se ha sentado en la mesa de la profesora y ha comenzado el solo a cantar. Todos los niños al oírle le han seguido y han cantado la canción como otro día mas.

Y es que claro haber como le explicas hoy no da tiempo a cantar una canción, y es que otra cosa se puede suprimir pero cantar, no.

Programa AMI-TEA en la Comunidad de Madrid

El Hospital Gregorio Marañón de Madrid ha puesto en marcha una Unidad de Tratamiento Integral para la atención de pacientes con autismo, una iniciativa pionera en España con la que pretende atender las necesidades médicas de estos pacientes y mejorar su comunicación con otros servicios médicos de este centro para atender cualquier patología asociada al trastorno del espectro autista (TEA).
Según ha destacado la viceconsejera de Asistencia Sanitaria de la Comunidad de Madrid, Ana Sánchez, el objetivo de esta iniciativa es "eliminar las barreras" que tienen estos pacientes a la hora de acceder al sistema sanitario, para lo que dicha unidad cuenta con un equipo de psiquiatras y psicólogos que, desde que comenzara a funcionar el pasado 1 de abril, ya han atendido a 30 personas procedentes de toda la comunidad.
De este modo, la unidad va a recibir derivaciones de pacientes con esta patología para que reciban una atención directa a través de los médicos de cabecera o de cualquier especialista de la red pública. Tras presentar un informe sencillo que justifique el diagnóstico para poder ser atendido en la unidad, según la coordinadora de la unidad, Mara Parellada, se canaliza a cada paciente "dando preferencia a quienes más lo necesiten".
El autismo es un trastorno neuropsiquiátrico crónico que afecta a la capacidad para la comunicación y el lenguaje, lo que produce dificultades en las relaciones sociales. De este modo, explica Parellada, esto dificulta la detección de otras patologías y hace necesario "individualizar y protocolizar" su atención.
Aproximadamente, se estima que esta enfermedad afecta en España a más de 250.000 personas en España -uno de cada 160 españoles-, aunque está infradiagnosticada y los datos más fiables se obtienen por los registros de las asociaciones, añade la experta. Esto impide que puedan recibir el tratamiento adecuado que necesitan por su condición autista así como "tener en cuenta su enfermedad para cualquier otro proceso sanitario".
Según Parellada, son pacientes que tienen más problemas orgánicos, ya que al haber un problema de desarrollo neurobiológico hay otras patologías que se asocian a este trastorno, tales como problemas con reacciones cromosómicas o metabólicas. Además, al tener el sistema nervioso alterado hay otros síndromes específicos como alteraciones del síndrome X frágil, esclerosis tuberosa y otras patologías que se asocian con fenotipos autistas.
Origen de la enfermedad
El conocimiento de los mecanismos que originan el autismo es aún escaso, aunque la investigación en el campo de la patología autista se ha incrementado en los últimos años. De hecho, en la unidad de Psiquiatría de Adolescentes del Gregorio Marañón, que coordina el doctor Celso Arango, se investiga sobre las bases biológicas del espectro autista.
De este modo, se investiga sobre los procesos metabólicos oxidantes, que parecen desequilibrados en las personas con autismo a favor de un excesivo estrés oxidativo, es decir, daño cerebral causado por procesos relacionados con el estrés y, por otro, se están realizando estudios de neuroimagen con el objetivo de averiguar qué áreas cerebrales tienen alteraciones viendo los cambios de estructura y de volumen del cerebro a través de técnicas de imagen.
Según el doctor Arango, esta enfermedad debe diagnosticarse en los primeros 24 meses de vida, ya que así se favorece la atención temprana de la enfermedad al tiempo que también se pueden "evitar situaciones de discriminación en su entorno social". Así, los primeros síntomas se pueden observar en dificultades en la comunicación, en la relaciones interactivas, un retraso en la comunicación verbal, miradas distraídas, fallos a la hora de dar o compartir.
No obstante, afirma la doctora Parellada, actualmente la mayor parte de estos pacientes son personas jóvenes, a los que hay que añadir otros pacientes adultos ingresados en residencias "diagnosticados como un retraso mental sin especificar".

Folleto proyecto (pincha)

Premio compromiso educativo

Este premio lo he recibido de Maite http://hastalalunaidayvuelta.blogspot.com y para mi es un verdadero honor

Este premio quiere reconocer y dar valor a:

1º.-El Compromiso por una Educación de Calidad.
2º.-La Apuesta por la Inclusión de las Tic,s en el Aula.
3º.-El esfuero de padres, profesionales y centros educativos por incorporar las Tic,s al proceso educativo.
4º.-La lucha por defender a través de la Enseñanza Valores como: Solidaridad, Amor, Cariño, Respeto, Esfuerzo, Ayuda, Apoyo, Compartir y Compromiso con el futuro de nuestros, hijos y alumnos.5º.-Reconocer y valorar el esfuerzo de las familias, profesionales y centros educativos por integrar de forma efectiva en los coles y en la sociedad a los niños y alumnos especiales, procurándoles toneladas de amor y posibilitándoles todos los recursos a nuestro alcance.

Podéis repartir este premio líbremente a aquellos blogs que considereis están trabajando en esta linea.Las Normas de reparto son:

1º.-Publicar entrada con los objetivos del premio y enlace http://www.loquelegustaamishijas.com/

2º.-Publicar en la entrada a los que entregais el premio:
Este premio se lo quiere dedicar a los chicos que trabajan en nuestra asociación y cada unos de los padres que luchan cada dia defendiendo los derechos su hijos. http://www.afannestoledo.org/

3º.-Comunicar a cada blog premiado la concesión del premio.

"Un Mundo mejor,a través de la educación, es posible".

La vuelta al cole....

Pues ayer llegó el día de volver al cole. Este año las vacaciones han sido cortas y Pablo salvo por el cole el resto de actividades no ha parado con lo cual estos días han sido de medio relax, pero le han venido muy bien porque también ya se le notaba cansado.

El lunes yo le estuve diciendo que ya volvíamos al cole y el me nombró a las profes y a los niños y cuando se canso de continuar la lista me dijo "Al cole con todos los niños"

Ayer lo llevo tu padre y dice que cuando vio a Sonia, su cuidadora, se puso muy contento. En clase estuvo participativo, cariñoso y risueño y eso que yo creo que al tenerlo que despertar iba con un poco de sueño. Cuando volvió a casa le pregunte que había hecho en el cole y me dijo que se lo habia pasado muy bien.

Luego por la tarde teníamos cumple y también se puso muy contento al ver a su antigua AL del colegio pues era el cumple de su hija y la reconoció, se acordaba de ella perfectamente. Durante el viaje iba diciendo que iba a cantar cumpleaños feliz y le tenia que decir felicidades. El cumple fue en un parque de bolas al que ya habíamos ido en otras ocasiones, pero habían cambiado la decoración y aunque al principio se quedo un poco parado al entrar luego disfruto un montón.

Llego a casa muy cansado y fue derecho a la ducha, cenar y dormir.

Esta mañana cuando se ha levantado su padre le ha preguntado que tal se lo paso en el cumple y le ha contestado "Mu bien"

El PREMIO SYMBELMINE (No me olvides)

El PREMIO SYMBELMINE (No me olvides) pretende agradecer a los blogs premiados su trabajo y esfuerzo y me lo ha entregado el blog http://mamideglorichi.blogspot.com/

Yo este premio se lo quiero entregar directamente al Foro de ISIS y a cada una de las personas que lo componen y con su granito de arena hacen que nuestro día a día sea mas llevadero.

GRACIAS A TODOS

PREMIO "ENTREGA, CONFIANZA Y CORAZÓN"

Pues contentisima otra vez por otro nuevo premio, esta vez me llega de manos de Cuca http://pensandoenimaxes.blogspot.com/

Estas son las reglas del premios:

1. - Exponerlo en el blog mencionando el nombre de quien te lo ha dado.


2. - Entregarlo al menos a cinco blogs que consideres merecedores de cumplir con el eslogan del premio y estos son mis elegidos:

Mi ángel sin voz
Te quiero tanto
De la mano contigo
Mi pequeño mundo
En mi familia hay autismo y mucho mas

Hace mucho que no escribo ....

La verdad es que este año se me esta pasando el tiempo rápido. Hace nada estábamos de vacaciones de navidad y ya estamos terminando las de Semana Santa.
Mañana es la vuelta al cole y como siempre Pablo esta deseando, aunque estos días de desconexión creo que le han venido muy bien.

La evolución durante este trimestre ha sido positiva y creo y espero que durante este mes el orientador del colegio trabaje, aunque solamente sea por una vez en su vida, y nos haga alguna reunión para hablarnos sobre la valoración de Pablo, ya que el curso esta terminado y aun no se cuales van a ser sus conclusiones al finalizar la etapa de infantil, aunque viendo su trayectoria profesional no creo que tampoco se moje mucho y tampoco tendré muy en cuenta su opinión profesional sobre Pablo, ya que en estos 3 años en el colegio nunca se ha implicado en el proyecto educativo de mi hijo, pero vamos que ya os contare mas detenidamente sus conclusiones cuando llegue el momento, aunque la opinión que mas validez tiene para mi a la hora de decidir sobre la escolarización de Pablo para el próximo año en primaria sea del resto de profesores y de los profesionales que trabajan con el fuera del colegio.

En atención temprana nos quedan ya prácticamente 2 meses y medio porque a los 6 años nos dan el alta obligatoria, cosa que no comparto porque mi hijo va a seguir necesitando apoyo pero bueno es un tema legal por el que seguir luchando.

Actualmente a Pablo lo que mas le gusta es la música, el montar a caballo y la lectura con Ainoha, que cada día me sorprende mas porque lee cada vez mas palabras y ya va a empezar con las frases.
Tenemos que reforzar la motricidad fina porque es lo que actualmente presenta mas carencia, pero haciendo un análisis de los logros conseguidos estoy mas que satisfecha.

Premio al blog mas bonito

Bueno continuo con la lluvia de premios este me ha llegado de http://mialitobebe.blogspot.com/. Muchas gracias por acordarte de nosotros.

Y mis nominados son:

http://garachicoenclave.blogspot.com/

http://diversidadfuncional.blogspot.com/

http://pensandoenimaxes.blogspot.com/

http://autista2001.blogspot.com/

PREMIO VIOLETA

Vuelvo de estos días de relax y me encuentro que tengo varios premios así que empiezo por orden.

Este me lo ha otorgado La seño Vanespecial http://enlaescuelacabentodos.blogspot.com/ un blog que como su titulo indicada apoya a la escuela de la diversidad e la inclusión. Muchas gracias Vanesa.

El PREMIO VIOLETA que representa, según sus creadores, “las sensaciones que el color violeta trae para nuestra mente. Este premio es dado a los blogs que tienen algunas de las sensaciones del color violeta. Son algunas de ellas: magia, encantamiento, graciosidad, magnetismo... y todo aquello que parece mágico".

Las reglas son las siguientes:

Exhibir el Sello Violeta en su blog con las reglas.

Indicar cuantos blogs consideras que merecen este sello.

http://hablapormidiceiago.blogspot.com/

http://abraham05-06-2008.blogspot.com/

http://queridoquique.blogspot.com/

Avisar a los indicados

PREMIO LIMONADA

Nos han dado otro premio y esta vez desde Madres, gracias tocaya, http://madresparacambiarlascosas.blogspot.com/ y como todos tiene sus reglas que son:

1. Pegar la imagen del premio en el blog.
2. Nominar al menos 5 blogs que muestren una gran actitud y/o gratitud.
3. Asegurarse de enlazar bien a los nominados.
4. Hacerles saber que han recibido este premio.
5. Repartir el amor y no olvidarse de enlazar a quién te premió.

Ahora tengo que compartirlo y los elegidos son:

• Betzabe, una madre luchadora donde las haya http://diegomibebemagico.blogspot.com/
• A una gran familia digna de admiración http://educandoamihijo.com/
• A Sandra una madre incansable http://delamanocontigo.blogspot.com/

Y ahora a unos papis amigos, luchadores incansables por los derechos de sus hijos:

• AFANYA TGD http://afanyatgd.blogspot.com/
• PROTGD-TEA http://www.protgd.com/

“Un paso para tí, mil pasos para todos"

Este es el lema de la marcha solidaria de MARSODETO para este año, la vigésimocuarta "Marcha de solidaridad con el discapacitado toledano" tendrá lugar el sábado 25 de abril, a partir de las cinco de la tarde, con salida y llegada en el Colegio “Nuestra Señora de los Infantes” de Toledo, lugar habitual.

Una marcha de solidaridad con las personas con discapacidad de la provincia de Toledo que supone caminar de manera altruista alrededor de ocho kilómetros. Con este acto participativo, MARSODETO pretende hacer una llamada de solidaria a los habitantes de nuestra provincia hacia el colectivo de personas con discapacidad que la Federación Marsodeto representa. MARSODETO integra, en la actualidad, a 19 entidades de la provincia de Toledo que prestan sus servicios a más de 1700 personas con discapacidad.

La Federación Marsodeto está estos días ultimando todos los preparativos para que la marcha resulte un éxito de participación y de recaudación de fondos. Se espera que la participación supere los 1500 participantes procedentes de casi la mitad de poblaciones de la provincia y algunos núcleos limítrofes. La publicidad está siendo repartida por centros educativos, ayuntamientos, parroquias, asociaciones, centros deportivos, establecimientos comerciales.

Plano del recorrido de la marcha

Este año también vamos a realizar dicho recorrido así que ya os mantendré informados.

EL ARCOIRIS DEL AUTISMO

Aquí otra nueva iniciativa de Maite (http://hastalalunaidayvuelta.blogspot.com) que ha decidido crear un nuevo premio "Anónimos con el Autismo".

Las reglas al otorgarlo son:

1- Enlazar a quien os lo da

2- Enlazar la imagen al vídeo "el arco iris del autismo"

3- Este premio es para todos aquellos que nos ayudan en su día a día a difundir información sobre el Autismo y que directamente no tienen nada que ver con ello.

ESTE PREMIO ES PARA TODAS LAS PERSONAS QUE ESTÁN TRABAJANDO DÍA A DÍA CON PABLO Y EN PARTICULAR QUIERO ENTREGAR ESTE PREMIO PARA UNA PERSONA QUE NOS HA AYUDADO MUCHÍSIMO Y QUE SIGUE HACIÉNDOLO PORQUE SE QUE SIEMPRE QUE LA NECESITO ESTA: ES PARA TI Mª ÁNGELES, POR TU DECICACIÓN Y TU ESFUERZO Y QUIERO QUE SEPAS QUE TE ECHAMOS MUCHO DE MENOS EN EL COLEGIO.

TAMBIEN QUIERO DEDICAR ESTE PREMIO A CAROL POR SU TRABAJO INCANSABLE http://aulaabiertatgd.blogspot.com/

Y COMO NO A ORIENTACION ANDUJAR POR TODO ESE MATERIAL QUE NOS OFRECEN CADA DIA (Gines y Maribel) http://orientacionandujar.wordpress.com/

Espero que el próximo 2 de Abril el mundo entero se haga eco de este día tan especial.

GRACIAS MAITE POR ACORDARTE DE NOSOTROS.

VIDEO 2 DE ABRIL

2 DE ABRIL

Hace ya algún tiempo publique la Carta de Derechos de las Personas con autismo y hoy mas que nunca quiero que todos los tengamos muy presente.



http://pablomitesoro.blogspot.com/2009/02/carta-de-derecos-de-las-personas-con.html

DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO 2 de Abril

Manifiesto

El pasado mes de noviembre, la Asamblea General de la ONU adoptó una resolución por la que se declaraba el día dos de Abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Con este motivo, los representantes de las personas con Trastornos del Espectro Autista, y sus familias, recuerdan que:
Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948,

• Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes. (art. 5)
• Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad. (art. 22)
  
• 1) Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.
• 2) Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual. (art. 23)
• Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas. (art. 24)
• 1) Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.
• 2) La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social. (art. 25)
• Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos. (art.26)
• Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad. (art. 29)

Según la Declaración de los Derechos del Niño, de 1959,

Todos los niños sin excepción, necesitan protección y cuidados especiales, para disfrutar de alimentación, vivienda, recreo, y servicios médicos adecuados. Cuando éste sufra algún impedimento físico o mental, debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular. Se le dará una educación que favorezca su cultura y que le permita en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. Debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación, y especialmente, contra cualquier discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole.

Según la Carta de las Personas Autistas adoptada bajo forma de Declaración, por el Parlamento Europeo, el 9 de mayo de 1996 -que debería ser adoptada por todos los países del mundo- manifiesta que:“Las personas autistas deben poder compartir los mismos derechos y privilegios que el resto de la población… en la medida de sus posibilidades y en su mejor interés.”Estos derechos deben ser defendidos, protegidos y puestos en vigor por una legislación propia en cada Estado.

Sin embargo, la Organización Mundial del Autismo, manifiesta que,

• Los niños tardan una media de un año y medio –en el mejor de los casos- en recibir un diagnóstico adecuado, teniendo en cuenta lo importante que es la intervención temprana en este tipo de trastornos.
• La mayoría de los diagnósticos, se llevan a cabo desde el ámbito privado y no desde los servicios públicos de cada uno de los Estados.
• En la mayoría de los países, una vez obtenido el diagnóstico, la intervención temprana, fundamental para la rápida y buena evolución del niño, se realiza desde lo privado, y no hay servicios públicos suficientes que cubran las necesidades de estos niños.
• Una vez se dispone del diagnóstico, en gran parte de los casos, uno de los padres debe dejar de trabajar para atender las necesidades del niño, en la mayoría de los casos es la mujer la que lleva a cabo este paso, afectando negativamente a la situación económica familiar, y su autorrealización.
• En aquellos lugares donde la educación básica es obligatoria, los niños estarán escolarizados, sin embargo, una vez finalizada esta etapa, existe una ausencia de servicios para la transición a la vida adulta y el propio desarrollo de la adultez.
• Existe una falta de independencia de las personas con Trastornos del Espectro Autista con más alto nivel, por la escasa incorporación al mundo laboral, y la falta de los apoyos necesarios.
• La integración en las actividades de ocio, es escasa.
• Una vez los padres se hacen mayores o fallecen, las personas con TEA más dependientes, carecen, en la mayoría de los casos, de residencias o centros, que atiendan y cubran todas sus necesidades.
• Cuando sobreviene la decadencia o la vejez, estas personas ven agravada su dependencia, por las deficiencias propias de la edad, y, en un alto porcentaje, carecen de servicios adecuados para su atención.
  

Teniendo en cuenta que, según un estudio realizado por el Centro para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC) en Estados Unidos, la prevalencia de este trastorno ha pasado de ser durante décadas, 1 de cada 2.500 personas, a ser 1 de cada 150 en el año 2007, y siendo este incremento extrapolable a todos los países del mundo, nos encontramos ante una situación que exige soluciones inmediatas por parte de las autoridades, con el fin de ofrecer la atención adecuada durante todo el ciclo vital.

Por ello, celebramos la iniciativa de Naciones Unidas, pero consideramos que la suscripción a este manifiesto ha de significar el compromiso diario de los Estados y de la sociedad civil e investigadora para cumplir todos los derechos, a los que deben tener acceso como seres humanos.

Pedimos a los gobiernos que se comprometan a facilitar y apoyar la investigación, para mejorar las condiciones de atención a las personas con TEA Además, les solicitamos, que entiendan los problemas y que se comprometan a aumentar la concienciación y a animar el desarrollo de una sociedad más acogedora y responsable.