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viernes, 17 de noviembre de 2017

Año 2017.... Adolescencia

Cuanto tiempo hacia que no me pasaba por el blog, casi no lo recuerdo.
En este tiempo han pasado muchísimas cosas….
Pablo ya tiene 14 años y está hecho un adolescente total.


La adolescencia es una etapa dura para todos tanto para los chicos como para los padres, tanto en niños “neurotípicos” como en nuestros chicos, aunque la forma de gestionar este momento varía mucho.
Pablo ha encajado mal este gran cambio que ha experimentado su cuerpo, su persona y los que hemos estado a su lado también lo hemos sufrido con él.
Cambios hormonales, de humor, carácter, etc.… que a veces era difícil controlar y con mucho cariño  y paciencia hemos conseguido llegar a un momento de relax que tanto ansiábamos, aunque no hay que bajar la guardia ni un minuto.
Aparecieron rabietas, cambios de humor, rabietas… momentos difíciles de gestionar y de encajar, pero que afortunadamente ya pasaron.
Ahora estamos en una etapa muy buena, centrado, relajado, colaborador…
Hemos tenido un cambio de colegio que ha aceptado muy bien, pues hemos pasado de un colegio masificado a uno pequeño donde se encuentra muy bien y esto también ha favorecido para  conseguir esta estabilidad. 
Continuamos con las terapias aunque como novedad este año hemos comenzado terapia ocupacional y también un grupo de habilidades sociales y salidas, que está encantado.
Y poco a poco seguiremos mirando hacia el futuro con esperanza y con mucha ilusión, con este campeón que no deja de sorprendernos cada día.

martes, 22 de mayo de 2012

26 mayo: Primera comunión


Que deprisa pasa el tiempo, si parece que fue ayer cuando nació y empezamos la lucha diaria… y hace ya 2 años que comenzamos la catequesis para preparar el gran día que está a punto de llegar a su vida: la primera comunión.
Ha sido un camino llevadero y agradable y del que Pablo ha disfrutado mucho. El año pasado los sábados y este los domingos han asistido a catequesis con todos sus compañeros con una gran alegría y también con mucho entusiasmo. La experiencia le ha gustado mucho, pues iba muy contento y poco a poco y así manera ha ido conociendo a Jesús.
Y luego después a misa. Se sabe todas las partes de la misa perfectamente y le gusta ver cómo domingo tras domingo se repite lo mismo, ese guión que él tiene ya dentro de su cabecita y que le hace sentirse tan seguro y cómodo en la iglesia.
Todos los domingos al terminar la misa, va recoger la carpeta de los papeles y se la entrega al cura, forma parte de su ritual dominical.
Esta semana estamos con los últimos preparativos para la comunión del cuerpo de Cristo, como dice él.  El cura nos ha dado unas formas para que vayamos en casa practicando la comunión, pues es un niño que no le gusta mucho meterse cosas en la boca. Los primeros días fue un poco desastre pero ya lo hace bastante bien, creo que podemos decir que misión cumplida.
Va vestido de marinero, y que voy a decir yo, esta guapísimo, jajajaja. Lo que más me gusta de todo es que el está viviendo este momento como algo muy importante, pues en casa lo estamos trabajando para que el pueda comprender lo que va a pasar el día 26 de mayo y como es el así no tiene ningún interés ni en los regalos, ni en nada de nada. Que inocencia tan pura tienen estos angelitos.
Luego celebraremos una comida en casa con toda la familia y amigos y también está muy contento, pues le encanta que la casa esté llena de gente.
Seguro que es un día maravilloso, del que voy a guardar un bonito recuerdo.
La próxima semana colgare un resumen del como ha salido todo.



domingo, 18 de septiembre de 2011

Tercero de Primaria

Cada año es un nuevo reto para todos los niños pero para Pablo, y otros tantos niños como él, es un añadido más a su gran carrera de fondo.

Seguimos con muchos de los compañeros del año pasado y otros que han estado con él en cursos anteriores. Así comenzamos ya 3º de Primaria. ¡ como pasa el tiempo de rápido!

La verdad es que en el colegio Pablo es un niño muy conocido por todos y creo que también querido. Me llena de orgullo cuando vamos por la calle dando un paseo y siempre nos encontramos con algún niño que le saluda y le dice "Hola Pablo".

Este años hemos cambiado de tutora, pero como ya ha estado en años anteriores en el colegio conoce a Pablo. Cuando le pregunta alguien como se llama se profe siempre dice: "Cristina y Maria Isabel". Cristina continua siendo su AT, pero para el siempre es la primera. El resto de apoyos son los mismos que ha tenido en años anteriores.

Ha comenzado muy bien: contento, con ganas de trabajar y sobre todo muy colaborador y participativo. Y es que ya tenia ganas de volver a la rutina. En un principio las vacaciones las coge con muchas ganas, pero se le hacen demasiado largas y esta deseando volver al orden que tanto necesitamos todos.

También hemos comenzado con las actividades en la asociación. Este año vamos 3 días en semana y realizaremos apoyo psicopedagógico, musicoterapia, logopedia y psicomotricidad.

Un día en semana también vamos a ir a hipoterapia y otro a natación, así que el curso de presenta repleto de actividades como siempre.

Ahora solamente nos queda ir a Deletrea para establecer las pautas de trabajo de este año y comenzar a ponernos las pilas, aunque estoy segura que con el gran equipo que rodea a Pablo los objetivos serán mas fáciles de alcanzar.

miércoles, 25 de mayo de 2011

¿Dondé esta el otro Pablo?

Cuanto tiempo sin contar cosillas de Pablo, y son tantas que empezaremos por partes

En el cole, estamos ya terminando 2º de primaria, un curso donde ha habido importantes avances para Pablo. Ha perfeccionado la lectura y ha tenido un importante perfeccionamiento de la motricidad fina, sobre todo de la escritura aunque aun le queda mucho por hacer. En cuanto a las matemáticas ha aprendido muy bien el mecanismo de la sumas y las restas y las hace de manera bastante autónoma, que antes le teníamos que dirigir mucho. Como es un apasionado de los números conoce hasta casi el 10.000, vamos que me tienen alucinada.
Con los niños cada vez esta mejor integrado y es capaz de buscar a los niños para jugar y para que le presten ayuda, cosa que antes solo hacia con los mayores.
Así que la parte del cole muy positiva

En casa, ha habido un cambio grandisimo.... del niño bueno, obediente, etc... hemos pasado al niño pillo, desobediente, retador, vamos todo un trasto.
Aunque eso si es noble. Os contare alguna de sus ultimas aventuras: Hemos pintado la casa hace un mes y el otro día me cogió un lapicero y me pinto las paredes de la entrada, cosa que no había echo nunca. No conforme con eso también me pinto la mesa de la cocina, pero para que queda constancia de quien era el artista de tan maravillosa obra puso su nombre en la mesa, en letras mayúsculas para que se viera bien. Cuando llego y lo veo le pregunto ¿quien ha pintado la mesa? y me dice señalando a su nombre "yo".
Vamos como veis un niño de 8 años descubriendo el mundo y todo lo que en el existe y también retando a los papis en el día a día.

A veces pienso que preferia al otro Pablo eso que era tan tan bueno... pero es que se esta haciendo mayor y todo esto forma parte de su evolución.

lunes, 20 de septiembre de 2010

Comenzamos un nuevo curso


Ya terminamos el verano, el desajuste, la falta de rutina, el tiempo donde todo vale y llega otra vez la agenda organizada y el ir y venir de un lado a otro.
Hemos comenzado 2º de primaria un nuevo reto de nuevo. Sigue con los mismos compañeros del años pasado y ha cambiado de tutora, pero de momento la adaptación a la nueva profesora parece ser buena y a la profe se la ve disposicion, que es algo muy importante. En breve tendré la primera reunión con el equipo de orientación para asentar los objetivos de Pablo para este nuevo curso.
Hemos empezado con las actividades de las tardes en la asociación, AFANNES TOLEDO, donde cada día somos mas las familias que demandamos ayuda para nuestros hijos. Ahora mismo tenemos a mas de 25 niños en lista de espera y como no tenemos recursos suficientes no podemos atender a tantos niños como se quisiera (así funcionan las administraciones)
Seguimos con las mismas actividades que el año pasado: logopedia, psicomotricidad en grupo, musicoterapia, psicoterapia individual, natación e hipoterapia. Una apretada agenda que no nos deja ni una tarde libre, pero que a la vez hacen que Pablo ocupe las tardes y este activo cosa que cada día me demanda mas.
Como novedad importante del curso pasado decir que la lectura le ha abierto a un nuevo mundo. Ahora podemos escribir las normas que tenemos que cumplir, la agenda con las cosas que vamos ha hacer y un sin fin de cosas mas.
También le ha servido para poder navegar por las nuevas tecnologías, porque al saber leer ya puede buscar por la red las cosas que quiere ver. Por ejemplo la pagina de Clan, capítulos de dibujos en youtube.....
Otra gran distracción para el ha sido la DS, la dichosa maquinita a la que todos los niños van pegados. Aunque nosotros le sacamos mucho partido porque la aprovechamos también para gestionar los tiempo de espera en comidas, en el medico, etc... Su juego preferido es Mario Karts.
Bueno y ahora poco a poco a adecuarnos al nuevo curso y espero sacar tanto provecho como en otros pasados.

domingo, 18 de abril de 2010

Pablo ya sabe leer

Que emoción tan grande, un sueño hecho realidad.
Aun recuerdo el primer día que fuimos a Deletrea y claro como era normal en aquel entonces nuestra mayor preocupación era si Pablo seria capaz de hablar....hoy lo pienso y me río, pero en aquel entonces era la mayor angustia que teníamos y nos dijeron que seria posible, pues tenia ecolalias y eso era una buena señal. Echando la vista atrás fijaros la pregunta, si podría hablar como si eso fuera lo importante y lo que realmente hoy me importa es que Pablo se comunique de la mejor manera posible para el. En su caso ha sido verbal y bienvenido sea, pero para aquel que me lea quiero trasmitirle que lo importante es que cualquier persona sea capaz de comunicar sus necesidades, sus deseos, sus sentimientos, sea del modo que sea.
Cuando Pablo comenzó a decir sus primeras palabras la alegría fue inmensa y claro pronto empezamos a fijar nuevas metas y esta fue la lectura, algo que yo ya mas consciente del problema que tenia Pablo tenia la corazonada que también lo iba a conseguir.
Comenzamos por aquel entonces con el método global, por recomendación de los profesionales que trabajaban con Pablo y siguiendo lo hicimos en mayúsculas, pues son unas letras mas sencillas y fáciles de comprender. En su momento publique una entrada del método global por si alguien esta interesado en ello.
Rápidamente como Pablo es aprendiz visual, cogió el funcionamiento del método y pasamos en un periodo breve de tiempo al método silábico, pues el mismo iba demandando las silabas. Hay que decir que la logopeda que viene a casa ha sido la persona que ha enseñado a Pablo a conseguir esta nueva meta, sin su ayuda hubiera sido difícil que hoy estuviera leyendo cuentos.
Y cuando nos quisimos dar cuenta estaba leyendo en mayúsculas como cualquier niño de su edad, incluso mas avanzado que algunos, pues cuando Pablo comenzó 1º de primaria ya era capaz de leer muchas cosas, incluso hoy creo que mas de las que yo pude comprobar.
Lo importante era ahora dar el paso a minúsculas, pues para facilitar el trabajo en el cole era importante que Pablo se adaptara al mismo método que el resto de sus compañeros, pues así aprovecharía mucho mas las clases, aunque en el cole trabajan muy bien con el y no tenían ningún problema en continuar con las mayúsculas.
Empezamos haciendo emparejamientos de letras mayúsculas y minúsculas para que fuera reconociendo, pero no hizo falta, nos dimos cuenta que conocía todos las letras a las mil maravillas.
Y así es como hemos llegado a este momento en el que podemos cambiar los papeles y ser él quien me lea a mi los cuentos cuando nos vamos a dormir, pues la verdad es que cada día la velocidad de lectura es mejor.
Ahora ha descubierto el luego de Aprende a leer con Pipo y le esta viniendo genial, para la construcción de palabras y la ampliación de vocabulario, así que recomendable a tope.
No quier terminal esta entrada sin dar las gracias a todas las personas que han aportado su granito de arena para que la lectura sea hoy una realidad.


martes, 23 de febrero de 2010

Nothing's Gonna Change My World



Dedicado para todas esas personas que, con todas esas pequeñas cosas que hacen, consiguen que el mundo siga girando.... GRACIAS.

sábado, 20 de febrero de 2010

Carnaval 2010: Flounder


Este año en carnavales han representado los cuentos de Disney y al grupo de Pablo les ha tocado La Sirenita. Las niñas iban de sirenas y los niños de pez. La verdad es que resulto muy bonito y el tiempo acompaño.

Mi futuro agricultor


El pasado fin de semana estuvimos en Zaragoza. Aprovechando la feria agrícola nos fuimos a pasar el fin de semana a una casita rural con unos amigos.

Nos marchamos el viernes después de comer y Pablo se porto genial en el viaje, tan solo al final empezó a decir que donde íbamos, pero cuando ya estábamos casi llegando. La casa le gusto y nada mas llegar estuvo cenando con los otros niños y rápidamente se fue a dormir.

A la mañana siguiente fuimos a la feria FIMA. En primer stand donde entramos era el mas lucido pues había muchos tractores, cosechadoras, etc.... y rápidamente Pablo empezó a subir de uno en otro. Yo creo que pensó que estaba en los caballitos de la feria, porque estaba encantado y no hacia nada mas que pedir "subimos a otro" y había que tener mucho cuidado porque a la mínima donde veía una escalera empezaba a subir y la verdad es que algunas estaban un poco peligrosas y se abría hueco hasta quitando a las personas mayores que estaban viendo la maquinaria.

Luego estuvimos comiendo en la plaza del Pilar y la verdad en el restaurante estaban deseando que nos marcháramos porque 3 niños: uno llorando, Pablo corriendo de un lado a otro y el otro niño queriendo la DS estaban un poco hartos de nosotros.

Luego fuimos a visitar la Basílica del Pilar y Pablo beso el pilar de la virgen y ahora cuando le pregunta donde estuvimos te dice "En Zaragoza del Pilar"

Así que fin de semana completito, nos lo pasamos muy bien y disfrutamos aunque eso si con mucho frió, así que tendremos que repetir en el buen tiempo para poder hacer las excursiones que dejamos pendientes.

lunes, 18 de enero de 2010

Parezco draculín

Bueno pues eso parece ahora Pablo, me recuerda cuando le salieron los dientes como los primeros fueron los colmillos. Se le movían las dos paletas de arriba pero a raíz del golpe se le han empezado a mover mas y mas y el jueves se le calló una y el sábado por la mañana la otra, así que esta la mar de salado.

A él le hace mucha gracia que al hablar se le sale el aire y se esta mirando constantemente en el espejo y se ríe y viene a enseñarte el diente, como el dice. Lo que mas le gusta decir es "Dora exploradora" porque al decir "plo" se le sale todo el aire y lo repite por si puede decirlo bien.

Pero para mi esta guapísimo.

viernes, 15 de enero de 2010

Un porrazo

Tremendo susto nos pegamos el viernes pasado. Estábamos comiendo los mayores y de repente se oye un ruido que parecía que se había caído media planta de arriba, cuando siento llorar a Pablo.
Como estaba jugando con el ordenador lo primero que pensé es que se le había tirado la pantalla y salí corriendo a ver que pasaba cuando me lo encuentro en la escalera. Me temblaron las piernas y se me encogió el estomago.
Al levantarle veo que tiene un golpe en la cabeza y otro en la nariz y la boca. Rapidamente fuimos al baño para intentarlo curar, pero esto fue misión imposible. Le limpie como pude las heridas y sobre todo en la frente como le estaba saliendo un chichón de miedo le puse crema antiinflamatoria.
Se tumbo en el sofá y entre llanto y risa me dice "recoger el agua". Llevaba dos botellas de agua, una en cada mano, para así poder jugar tranquilamente al ordenador y tener que hacer pocos viajes y no perder mucho tiempo cuando subiendo por la escalera resbalo, ya que iba como un loco, y como las manos estaban ocupadas planto la cara.
No le deje que ser durmiera para así poder controlarlo, pero la verdad es que en una hora que se le paso la llantina y el susto subió otra vez corriendo a jugar al ordenador.
Pero bueno después de la tempestad viene la calma y lo único que ha quedado de este golpe han sido dos marcas en la cara y un buen susto para mi. Con los niños no se gana para sustos.

martes, 5 de enero de 2010

Pacto educativo sin exclusiones


Desde el grupo Autismo de la A a la Z, del que formo parte, nos han hecho llegar lo siguiente:

En España el gobierno y la oposición están publicitando la firma a corto plazo de un pacto de Estado sobre la educación, aquí tenéis una
noticia al respecto.


Para variar, los niños con necesidades especiales son "transparentes" y no aparece en los nueve puntos del pacto ninguna alusión ni directa ni indirecta.

OS PEDIMOS VUESTRA COLABORACIÓN FIRMANDO
aquí la carta escrita a continuación ¡Cuesta un minuto!

Según las noticias recogidas en los medios de comunicación, se está negociando un Pacto de Estado educativo, que será, sin duda, un instrumento provechoso para el impulso de las necesarias mejoras que con urgencia requiere el Sistema Educativo en nuestro país.

No se refleja en la propuesta de pacto ninguna referencia explícita ni a la problemática ni a las necesidades educativas especiales de los niños con diversidad funcional. Los niños con diversidad funcional también tienen derecho a que se les garantice una educación de calidad en igualdad de oportunidades.

España inagura el año 2010 haciéndose cargo de la Presidencia rotatoria de la UE, siendo la igualdad una de las ideas-guía de todas las acciones que lleve a cabo España en la presidencia de la UE.

La inclusión educativa y social de los niños con Necesidades Educativas Especiales en este país, no se está dando en términos de igualdad, debido entre muchas razones: a la falta de recursos humanos, de medios especializados, de formación específica de los integrantes del sistema educativo, falta de medios técnicos…: Esto supone una discriminación, que desgraciadamente sufren y seguirán sufriendo los niños con diversidad funcional de nuestro país, si no se remedia con una actuación eficaz e inmediata.

El Pacto Educativo de Estado debe incluir un décimo punto, en el que se garantice el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos Humanos de las personas con discapacidad, (en especial su artículo 24) y se recojan en él aspectos básicos y urgentes, como:

- Formación especializada y continua de toda la Comunidad Educativa implicada en la atención al alumnado con N.E.E.

- Aumento de los recursos humanos para la atención a la Diversidad tanto en colegios ordinarios, aulas especiales y colegios de educación especial, como por ejemplo las figuras de: Profesorado de Pedagogía Terapéutica, Especialistas en Audición y Lenguaje, Medios alternativos de comunicación, lenguaje de signos, fisioterapeutas, monitores, cuidadores, educadores, Profesorado de apoyo a la diversidad…

- Que los recursos educativos que se destinen para la Atención a la Diversidad, respondan a las necesidades reales de cada alumno, y no queden determinadas por otras razones ajenas a ellos, como pueden ser las políticas presupuestarias de cada Comunidad Autónoma, la organización de cada Centro Escolar y otras muchas que sufrimos a diario, primando éstas por encima de los derechos del alumno con diversidad funcional.

- Reconocimiento de la figura del Asistente Personal, (que puedan tener asignado los niños según lo previsto en la LEPA), como herramienta de apoyo inprescindible para el niño y autorización de entrada de éstos a las aulas.

- Accesibilidad en los centros educativos: física (rampas, ascensores,baños, ayudantes técnicos educativos que asuman el apoyo en las distintas actividades básicas de la vida diaria de los niños como ir al baño, apoyo en comedor, cambio de ropa para actividades deportivas, apoyo en excursiones y en recreo etc) tecnológica (medios de comunicación para niños con diversidad sensorial, ordenadores accesibles, material adecuado para niños con diversidad intelectual así como la incorporación en las aulas de especialistas específicamente formados para dar respuesta a necesidades y realidades de las que no se pueden hacer cargo el personal habitual de los centros).

-Apoyo y promoción del desarrollo de modelos inclusivos de educación en centros ordinarios, como se está realizando en otros países, siguiendo el espíritu que impulsa la Convención sobre los Derechos Humanos de las personas con discapacidad, ratificada por España.

Asimismo, si tenéis algo más de tiempo y queréis colaborar. Agradeceríamos que colaboréis enviando la carta por correo electrónico a personas que pueden responder a esta situación. Tenéis más información (y las direcciones) en el blog
PACTO EDUCATIVO PARA TODOS.

Podéis difundir esta información por todos los medios que se os ocurran o uniros al grupo de Facebook
INCLUSIÓN EN EL PACTO EDUCATIVO.

miércoles, 16 de diciembre de 2009

Cortylandia

Como es tradición este fin de semana hemos estado en Cortylandia. Cuando se lo dijimos a Pablo se puso muy contento y me sorprendió porque ¡aun se acordaba de la canción! desde el año pasado, estos chicos son increíbles..... a veces te dejan con la boca abierta.
Como el del centro de Madrid es imposible porque hay demasiada gente desde hace 3 años vamos al de Sanchinarro y genial. No sabéis lo que es llegar y en menos de 1 hora ver el espectáculo y subir en el trenecillo. Este año es de insectos y esta chulisimo, como siempre.
Durante el camino estuvo todo el tiempo preguntado ¿vamos? ¿vamos? y cuando llegamos se puso a saltar muy contento. Fuimos con unos amigos y pasamos una mañana divertida.
Comimos en un burguer de esos que tienen zona de juegos y al menos los padres podemos decir que pasamos un rato de relax, aunque los niños salieron sudando como pollos.

lunes, 16 de noviembre de 2009

Estamos de un rebelde.....

Madre mía vaya rachita que llevamos, ahora a cualquier proposición que le hacemos siempre tiene el no en la boca. Digo yo que sea una época que pasara.....
Llega del colegio y le digo: "venga a lavarte las manos que vamos a comer" y lo primero "no". Llega la hora del baño y ya esta nuevamente con el no.
A veces hasta el mismo se ríe porque yo cuando empieza así, le digo "Venga que ya se lo que me vas a contestar". Me mira con cara de pillo y empieza el repertorio.
La verdad poco a poco voy descubriendo a un Pablo nuevo, jugueton, lleno de energía y cada día mas pícaro, mas participativo y también mas exigente porque cada día hace mas elecciones de lo que quiere y lo que no y eso la verdad es que me llena de gran satisfacción y me da fuerzas para seguir adelante.

miércoles, 28 de octubre de 2009

Regaliz el perro feliz

Teníamos esta colección de cuentos de cuando Pablo estuvo en infantil y nunca les había prestado mucha atención hasta que hace cosa de unos días empezaron a leer estos cuentos antes de irse a la cama y no veáis que éxito han tenido.


Como comenzamos con el el método de lectura en mayúsculas nos han resultado muy útiles porque al estar escritos así pues ahora el puede leerlos, aunque siempre es mas cómodo que lo haga papa y además que le encanta la entonación que le pone su padre a los cuentos, tanto es así que algunos se los ha aprendido de memoria.


La otra tarde estábamos los dos en casa y me dice "Contamos un cuento" y empezó a contarlo desde el principio haciendo el mismo tono de voz, las mismas pausa y todo lo que hace su padre al leerlo cada noche.


Así que ahora no pasa noche que no leamos uno o varios cuentos de Regaliz el perro feliz.


Bueno y al llegar a la ultima hoja siempre termina en diciendo " Y colorín colorado este cuento se ha acabado. Adiós Regaliz hasta mañana"

lunes, 19 de octubre de 2009

La DS blanca y la verde

Yo que era de las que pensaba que Pablo no iba a entender la maquinita esta y.... que equivocada estaba.
Leyendo una entrada de Eva, la mami de Gloria, hablando sobre como Gloria jugaba con la DS un día llegue a casa y se lo comente a mi marido. A el le pareció una gran idea.
Los primos de Pablo tienen todos DS y cuando se junta con ellos, que es muy a menudo, se sentaba a su lado viendo como lo hacían, hasta que un día empezó a coger la maquina de su primo y no se la dejaban, y comenzaron las disputas.
Una tarde estaban los dos primos en casa de la abuela y Pablo quería la DS de su primo y claro empezaron a forcejear y el otro no se la dejaba y con voz de penita le dijo a su papa "La DS mia". Imaginaros al padre, se fue corriendo a comprarle una y ahora son inseparables Pablo y su DS blanca.
Bueno también hay que decir que ya la hemos tenido que enviar al servicio técnico, pero eso son gajes del oficio. Mientras mi sobrina le dejo la suya verde que no usaba. Ahora unos días nos pide la blanca y otros la verde y la busca por toda la casa, por cajones y todo, es supergracioso.
La usamos en casa, en el coche y sobre todo cuando vamos a algún sitio para llevar mejor los tiempos de espera. Es una buena idea.
Además que hay juegos infantiles que les vienen genial.

lunes, 28 de septiembre de 2009

Vuelta a la rutina....

Al final vamos organizando los quehaceres diarios, que ya va siendo hora.
Pablo este año a comenzado primaria y a estas alturas aun no tenemos asignado AT, pero la verdad es que la colaboración del equipo del centro esta haciendo que estos días de adaptación a la nueva etapa Pablo lo este llevando muy bien. Todo parece indicar que la crisis esta afectando a todo y como no también a nuestros niños, y espero que el día 1 se incorpore a la plantilla del centro la nueva AT, sino me veré obligada a tomar las medidas oportunas. Eso si en breve todos los alumnos de 5º de primaria tendrán ordenadores....
Bueno a lo que iba, que ya tenemos organizada la agenda semanal. Ya hemos recibido el alta en Atención Temprana, automáticamente llegas a los 6 años y te dan de alta. Así que hemos empezado con una nueva actividad en la asociación, para compensar. Con los cual ahora recibe 2 sesiones semanales de psicoterapia individual y la adaptación ha sido espectacular.
Continuamos con la logopedia, la natación, la musicoterapia y la hipoterapía, así que la agenda completita como todos los años, pero falta hacia volver a la rutina.

sábado, 22 de agosto de 2009

Resumen del verano

Madre mía cuanto tiempo hace que no colgaba nada, que abandonado tengo el blog, entre unas cosas y otras no tengo tiempo para nada.
El verano esta transcurriendo tranquilo, la verdad es que Pablo este verano esta un poco vaguete, no quiere hacer nada, pero bueno le daremos un mes sabático porque después de la caña de todo el año, las tiene merecidas. Esta muy risueño y es muy gracioso porque de vez en cuanto te dice "Feliz, feliz" y la verdad de si algo no me cabe ninguna duda es que es un niño muy pero que muy feliz.
El día lo pasamos en la piscina, y es que le encanta, ha perdido el miedo al agua que es un gusto.
Mama desde el día 1 de este mes esta ya en casa, porque se ha quedado sin trabajo y Pablo esta disfrutando mucho de mi y yo también de el.
Estamos haciendo muchas actividades juntos que antes por falta de tiempo no podíamos realizar.

Bueno y poco mas que dentro de nada nos vamos otra vez a la playa a la terapia con los leones marinos, pero mientras seguiremos disfrutando en casa de la piscina y de los días que nos quedan antes de que empiece el cole.

jueves, 9 de julio de 2009

Vino el Raton Perez

Pues si ayer llego a casa el Ratoncito Perez, que emoción.
Pablo lleva unos días un tanto revoltoso y con pocas ganas de dormir siesta y ayer después de estar jugando en la cama, se quedo dormido en el sofá a las 6 de la tarde. Su padre lo llevo a la cama y al cabo de hora y media lo desperté, pues tampoco es plan que durmiera mas.
Se estuvo bañando en la pisci y cuando se salio pidió gusanitos. Estuvo un rato subiendo al columpio y comiéndose lo gusanitos y al rato dijo que quería jugar al ordenador.
Se fue con su padre a jugar al ordena, como el dice, y es muy gracioso porque enciende el sobremesa para él y el portátil para su padre.
Yo subí a preparar unos papeles que tenia que fotocopiar y le vi que se metía mucho el dedo en la boca y me dijo "ayuda mama". Yo pensé que se había mordido o algo así y se me acerca abre la boca para que le mire y veo que le falta un dientecillo de abajo.
Di un grito "papá que nos falta un diente" y rápido vino papá a mirar y sobre todo a buscar el diente que no sabemos donde ha ido a parar.
Luego estaba todo el rato enseñando el diente y el se notaba algo raro, porque no deja de tocarse.
Me imagino que se le habrá movido estos días, pero no ha dicho nada y yo no me he enterado.
Asi que hoy ha venido el Ratoncito Perez y le ha traído un juguetito con el que esta toda la mañana juega que te juega.
Anoche como no tenia muchas ganas de dormir me cantaba la canción del Ratoncito Perez de Cantajuego y se partía de la risa.

Año 2017.... Adolescencia

Cuanto tiempo hacia que no me pasaba por el blog, casi no lo recuerdo. En este tiempo han pasado muchísimas cosas…. Pablo ya tiene 14 a...